2月24日，全省教育大會在廣州召開，對新時代新征程加快推進廣東教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省進行再動員再部署再落實。

　　會后，廣東高校的黨委書記、校長紛紛談思路，謀舉措，聚焦發(fā)展所需、發(fā)揮各自所能，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，為扎實推進教育強省建設(shè)貢獻力量。

　　●南方日報記者 錢明雅 劉漢能 李秀婷 陳伊純

　　深入實施立德樹人鑄魂工程

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育政治性的集中體現(xiàn)，也是建設(shè)教育強省的核心課題。

　　“培養(yǎng)更多具有知農(nóng)愛農(nóng)意識、突出實踐創(chuàng)新能力的卓越農(nóng)林人才，是華農(nóng)100多年來不變的育人宗旨?！比A南農(nóng)業(yè)大學黨委書記李鳳亮表示，學校將立足涉農(nóng)學科特色和優(yōu)勢資源，持續(xù)構(gòu)建“五育并舉”全員全過程全方位育人格局，培養(yǎng)有知農(nóng)愛農(nóng)情懷和強農(nóng)興農(nóng)本領(lǐng)、擔當民族復興大任的時代新人。

　　廣州理工學院常務(wù)副校長黃南松表示，將以課程思政“行動五次方”實踐育人為特色，全面構(gòu)建“大思政”育人體系，“五育并舉”致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　思政課程與課程思政深度結(jié)合，才能更好地落實立德樹人這一根本任務(wù)。

　　近年來，廣東海洋大學不斷推進海洋思政教育創(chuàng)新，以“紅藍綠”思政育人模式培養(yǎng)時代新人?！拔覀儗⒊浞职l(fā)揮省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭單位、省大中小學思政課一體化共同體牽頭高校作用，全面推進‘大思政課’的建設(shè)與改革?！睆V東海洋大學黨委書記楊洲說，將強化“海”之課程教學，整合“?！敝速Y源，鍛造“?！敝厣幕?，培養(yǎng)更多胸懷藍色夢想堪當時代重任的優(yōu)秀海洋人才。

　　廣東財經(jīng)大學黨委書記鄭賢操表示，學校將高水平建設(shè)省重點馬克思主義學院，突出財經(jīng)特色，打造智慧思政教育聯(lián)盟、大中小學思政課一體化共同體、“大思政課”實踐教學共同體，形成“校內(nèi)協(xié)同+校地聯(lián)動+校際共建”的全域思政育人格局。同時，深化“學院－專業(yè)－課程－課堂”四維貫通、協(xié)同支撐的課程思政示范工程。他介紹，學校還將持續(xù)引導學生在助力“百千萬工程”的生動實踐中受教育長才干、作貢獻。

　　佛山大學黨委書記駱少明指出，學校將以廣東高校網(wǎng)絡(luò)思政工作中心和廣東易班發(fā)展中心建設(shè)為契機，推動思想政治工作與信息技術(shù)深度融合，打造具有佛大特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色品牌。

　　廣東正在全面構(gòu)建“大思政”工作體系，拓展“大課堂”、建強“大師資”、構(gòu)建“大格局”。

　　“我們將組織學生尋訪大國工匠、探訪大國重器、走訪大國工程，上好新時代的思政大課，引導學生感悟新時代偉大成就?！鄙钲诼殬I(yè)技術(shù)大學黨委書記楊欣斌表示。

　　辦好人民滿意的教育

　　教育是重要的民生工程、民心工程，體現(xiàn)著我們黨人民至上的根本立場和執(zhí)政為民的基本理念。

　　近年來，廣東先后實施三輪高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃，推動一批特色鮮明的高校和學科在各自賽道辦出優(yōu)勢，持續(xù)提升高等教育的綜合競爭力、影響力。

　　“我們將努力打造應(yīng)用型大學建設(shè)的‘粵北模式’?！鄙仃P(guān)學院黨委書記孔云龍說，未來五年內(nèi)，學校將推動實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化能力大幅提高，人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和區(qū)域經(jīng)濟社會、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密度、契合度顯著提升，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展能力明顯增強等目標，推進高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)新突破。

　　近年來，廣東藥科大學持續(xù)優(yōu)化“以藥為主、藥醫(yī)結(jié)合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科專業(yè)集群。學校黨委書記劉晟表示，學校將持續(xù)建強現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，健全科教融匯研究生人才培養(yǎng)機制，加強國際合作交流，為廣東生物醫(yī)藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展提供更多創(chuàng)新型、復合型、應(yīng)用型優(yōu)秀人才。

　　廣東金融學院是華南地區(qū)唯一的金融高等院校。該校黨委書記李建軍表示，廣金將圍繞粵港澳大灣區(qū)和金融強國建設(shè)所需，立足金融與科技交叉融合的特色，聚焦金融科技前沿，打造跨學科研究平臺，培育創(chuàng)新型人才，以科研成果轉(zhuǎn)化與人才輸送助力教育強省戰(zhàn)略。

　　作為國家“雙高計劃”建設(shè)單位、廣東唯一一所軌道交通高職院校，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院對接軌道交通、智能制造、現(xiàn)代服務(wù)三大產(chǎn)業(yè)典型崗位需求，按照產(chǎn)業(yè)鏈、崗位群重組專業(yè)群，打造了六大省級高水平專業(yè)群?！拔覀儗⒁苑?wù)粵港澳大灣區(qū)軌道交通產(chǎn)業(yè)升級為核心，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，為教育強省建設(shè)作出貢獻?！睂W校校長喬西銘說。

　　教師是立教之本、興教之源。建設(shè)教育強省，離不開培養(yǎng)造就高水平教師隊伍，營造教師安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境。

　　汕頭大學黨委書記唐銳表示，學校將始終堅持招才引才與自主培養(yǎng)相結(jié)合，深化教師管理評價改革，給予教師穩(wěn)定支持和長周期評價，鼓勵他們開展高水平自由探索和非共識創(chuàng)新研究。

　　支撐現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)

　　教育強省建設(shè)不僅是“民心工程”，更是推動全省高質(zhì)量發(fā)展的“戰(zhàn)略工程”。

　　近年來，廣東高校不斷強化基礎(chǔ)研究、做深應(yīng)用研究，同時在科技成果轉(zhuǎn)化方面持續(xù)發(fā)力，以科技創(chuàng)新支撐現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

　　中山大學黨委書記朱孔軍表示，中大將聚焦粵港澳大灣區(qū)重點產(chǎn)業(yè)需求，加強與光明、南沙、松山湖三大科學城和珠西科學城對接，推進校地校企協(xié)同創(chuàng)新，推動科技成果轉(zhuǎn)化及相關(guān)科研成果率先在廣東落地。

　　“我們將聚焦未來產(chǎn)業(yè)和前沿關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，建立跨團隊、跨學科、跨學院的科研隊伍，發(fā)揮學校國家大學科技園、大灣區(qū)超級機器人研究院等“五院一園”協(xié)同創(chuàng)新力量，強化科技成果的高質(zhì)量創(chuàng)造和高效益運用，推動產(chǎn)業(yè)科技互促雙強，全面支撐廣東現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)?！敝袊こ淘涸菏俊⑷A南理工大學校長唐洪武說。

　　廣東工業(yè)大學校長邱學青說，學校將持續(xù)深化基礎(chǔ)研究體制機制改革，加強高端裝備制造、新一代人工智能、芯片設(shè)計與制造、綠色生物制造、新型儲能與新能源等關(guān)鍵領(lǐng)域的前沿導向基礎(chǔ)研究和市場導向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究，力爭產(chǎn)生一批突破性成果。

　　人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵支撐。如何讓人才培養(yǎng)更加緊密地對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求？

　　“新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革離不開人才支撐?！睎|莞理工學院校長馬宏偉表示，作為廣東首所新型高水平理工科大學示范校，學校將聚焦區(qū)域重點領(lǐng)域及特色領(lǐng)域，與龍頭企業(yè)和專精特新企業(yè)等緊密協(xié)作，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院矩陣，推動教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的深度融合。

　　近年來，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學全面對接廣東20個戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群，依托“廣輕智慧校園3.0”建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才需求大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺，打造了一批與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈緊密對接、交叉融合的優(yōu)勢專業(yè)。該校黨委書記杜安國介紹，學校將始終緊扣傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進科研成果持續(xù)性轉(zhuǎn)化、規(guī)?；a(chǎn)出。

　　深圳信息職業(yè)技術(shù)學院校長王暉說，學校將持續(xù)打造“強芯鑄魂、增智培元、翔空通聯(lián)”等新一代信息技術(shù)為核心的戰(zhàn)略專業(yè)體系，走高適應(yīng)、高質(zhì)量、高活力、高貢獻發(fā)展之路。

　　以改革創(chuàng)新激活力、增動力

　　在推進現(xiàn)代化建設(shè)和實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的大局中，教育是“先手棋、大系統(tǒng)、慢變量”，必須堅持優(yōu)先發(fā)展，以改革創(chuàng)新激活力、增動力。

　　近來，廣東多所高校接入DeepSeek大模型，以智能“助教”為師生深度思考賦能。促進教育數(shù)字化升級發(fā)展，有利于進一步激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展活力動力。

　　“我們將始終堅持推動教育數(shù)字化賦能終身教育體系建設(shè)，夯實數(shù)字服務(wù)能力，為全省乃至全國的學習者提供高質(zhì)量的數(shù)字學習資源、數(shù)字學習空間和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用支持等，支撐學習型社會的高質(zhì)量發(fā)展?！睆V東開放大學黨委書記幸小濤說。

　　地處改革開放前沿，廣東始終領(lǐng)風氣之先，在教育對外開放的道路上不斷探索，穩(wěn)步推進粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)。

　　中國工程院院士、暨南大學校長邢鋒表示，學校將充分發(fā)揮暨大作為國內(nèi)規(guī)模最大的港澳臺僑高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地的優(yōu)勢，持續(xù)優(yōu)化內(nèi)地學生、港澳臺僑學生、國際學生三類學生“分流教學、分類培養(yǎng)、同向融合”的人才培養(yǎng)模式，以人工智能賦能專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　華南師范大學是率先赴港澳辦學的內(nèi)地高校之一，在澳門辦學40年、香港辦學4年，培養(yǎng)澳門70%的基礎(chǔ)教育師資，是內(nèi)地唯一的香港教師研修及交流基地和澳門教學人員研修及交流基地。該校校長楊中民表示，學校將全方位推進粵港澳三地跨境辦學，充分發(fā)揮港澳“雙基地”作用，高標準建設(shè)粵港澳大灣區(qū)教師教育學院，擴大港澳教師培訓交流渠道和規(guī)模，助力粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)。

　　去年秋季新學期，五邑大學首次面向太平洋島國招收應(yīng)急通信與應(yīng)急指揮專業(yè)來華留學生15名，為太平洋島國培養(yǎng)防災減災和應(yīng)急人才。該校黨委書記欒天罡表示，接下來，學校持續(xù)深化“僑校+僑鄉(xiāng)”特色，建設(shè)“一帶一路”產(chǎn)學研基地，積極拓展國際合作渠道，構(gòu)筑教育合作新格局。

　　“我們將不斷提升國際化人才的核心競爭力和全球勝任力，發(fā)揮多語種優(yōu)勢，為廣東高水平對外開放作出更大貢獻?！睆V東外語外貿(mào)大學黨委書記石佑啟介紹，學校將繼續(xù)全面推進國際交流“PRIME計劃”，大力拓展與國（境）外頂尖高校及機構(gòu)的合作深度廣度?！　?br/>

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