孫副校長(前排中)一行和部分珠海校友合影

 

       最近，東北大學副校長孫雷教授一行來到珠海，看望慰問珠海的東北大學校友。大家歡聚一堂，撫今追昔，鑒往知來，共慶東北大學百年華誕。

       孫副校長溫文爾雅，平易近人。我和孫副校長雖是初次見面，也許是同齡的緣分，我們一見如故，促膝長談，科技教育，天南地北，相談甚歡。臨別時，孫副校長通過微信，發(fā)給我他的一些電子版著作和講座視頻。對于孫副校長的著作和視頻，我反復讀了、看了幾遍。近日陸續(xù)整理了幾篇心得體會，與大家分享。

情——關于教育的解讀，這是我自己寫出的讀后感標題。

       作為985大學的黨委常委、副校長、教授、博士生導師，孫副校長還是一位卓越的文化學者。對于教育，對于人才的培養(yǎng)，孫副校長都有自己獨特、系統(tǒng)的理論。

從小學、中學，到大學、研究生，我們應該怎樣培養(yǎng)學生？孫副校長給出了精辟的答案。

人的一生，從小到大，一般都會經歷小學、中學、大學，現(xiàn)在我們又進入了高等教育全民化這樣一個階段，我們當中許多人都經歷了研究生的教育。這四種教育當中，它的側重點是不一樣的。

       小學的教育，我認為更重要的是注重情緒的教育，要培養(yǎng)我們的小學生有健康的情緒，你有了健康的情緒，你才能做到一個知書達理的少年。

       到了中學，中學的老師會對你進行美好的情感的教育，你具有美好的情感，你就能很好地和老師和同學相處，做一個人格健康的人。

       到了大學，大學我們崇尚要對我們每一個學生，要進行厚重的情懷的教育，我們要讓每一個學生具有家國情懷，要懂得忠孝。

       有些人繼續(xù)往前走，走到了研究生階段，碩士、博士，我現(xiàn)在就在培養(yǎng)這樣一些年輕人，我提倡對研究生的教育，是一種情操的教育，就是要使這些人具有高尚的情操，你擁有了高深的知識，你更要擁有高尚的人格。

       這就是孫副校長作為一個大學工作者對教育的解讀。即小學：情緒教育；中學：情感教育；大學：情懷教育；研究生：情操教育。

       只有經過這四個情的教育，我們才能培養(yǎng)出合格的人才?；叵肫鹞覀冏约鹤哌^的路，我們受過的教育，我們培養(yǎng)自己后代的方式方法，何嘗不是圍繞著這四個情展開的。我認為我們的各級教育工作者都應該學習借鑒孫副校長的這套教育理論，培養(yǎng)出新時代合格人才。

 

孫副校長和孩子們在一起