12月1日發(fā)表在英國(guó)《自然—通訊》雜志上的一則神經(jīng)科學(xué)研究顯示，人生早期簡(jiǎn)單接觸到的母語(yǔ)，會(huì)對(duì)大腦有持久影響。其關(guān)系到人一生中大腦如何處理來(lái)自第二語(yǔ)言的聲音。
  在人生命的第一年，大腦十分適合通過(guò)感官收集和儲(chǔ)存關(guān)于世界的各種信息。在這段時(shí)間中，大腦會(huì)適應(yīng)一種特定語(yǔ)言的聲音，并且建立起這些聲音相關(guān)的神經(jīng)元表征。不過(guò)，以前尚不清楚，這些早期經(jīng)歷是否會(huì)對(duì)神經(jīng)元處理第二語(yǔ)言產(chǎn)生影響，亦或者產(chǎn)生了什么影響。
  此次，加拿大麥吉爾大學(xué)勞拉·皮爾斯和她的同事們，通過(guò)功能磁共振成像掃描記錄了43個(gè)10歲到17歲之間的未成年人在聽(tīng)到法語(yǔ)假詞（實(shí)際不存在，但是發(fā)音規(guī)則符合法語(yǔ)的詞，例如“Vapagne”或者“Chansette”）時(shí)的大腦活動(dòng)，并且還記錄了這些未成年人在執(zhí)行一項(xiàng)記憶任務(wù)的過(guò)程中，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)假詞被重復(fù)時(shí)，被試者做出反應(yīng)瞬間的大腦活動(dòng)。
  研究人員測(cè)試了三組法語(yǔ)流利的兒童：第一組說(shuō)法語(yǔ)的兒童從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)；第二組是華人兒童，但會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)和法語(yǔ)，法語(yǔ)作為其第二語(yǔ)言；第三組是在嬰兒時(shí)期被法裔的父母收養(yǎng)的中國(guó)兒童，僅會(huì)說(shuō)法語(yǔ)。雖然這三組兒童執(zhí)行任務(wù)的能力同樣出色，但他們大腦中被激活的部分在不同組之間有差異。在只會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)的兒童中，所有被認(rèn)為和處理語(yǔ)言相關(guān)聲音的大腦部位都被激活了。然而，除了在三組兒童中均激活的腦區(qū)以外，兩組接觸過(guò)漢語(yǔ)的兒童的大腦中，和認(rèn)知控制與注意力相關(guān)的部位也出現(xiàn)了激活現(xiàn)象。
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