近日，國家自然科學(xué)基金委員會發(fā)布了“十四五”第二批（2022年度）重大項目評審結(jié)果，江蘇南京雨花經(jīng)開區(qū)中國電科14所聯(lián)合華中師范大學(xué)等4所大學(xué)申報的“人工智能賦能教與學(xué)的理論與關(guān)鍵技術(shù)研究”獲批國家自然基金委員會重大項目。其中的“人機協(xié)同關(guān)鍵技術(shù)與環(huán)境設(shè)計”課題由中國電科14所人腦機實驗室尹奎英首席團隊牽頭主持申報與負責(zé)開展實施。這是14所首次牽頭主持國家自然科學(xué)基金重大項目課題。該項目課題圍繞人工智能在現(xiàn)代教育場景下的應(yīng)用，研究教育場景下的學(xué)生內(nèi)隱狀態(tài)感知技術(shù)，構(gòu)建人機協(xié)同的新型智慧教育環(huán)境。

國家自然科學(xué)基金重大項目是基金委級別最高項目種類之一，該項目種類面向科學(xué)前沿和國家經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展及國家安全的重大需求中的重大科學(xué)問題，超前部署，開展多學(xué)科交叉研究和綜合性研究，提升我國基礎(chǔ)研究源頭創(chuàng)新能力。該基金是我國基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的主要資金來源，已日益成為衡量高校和科研院所科研水平的重要指標，由于每年全國基金項目的申報數(shù)量持續(xù)增長，而各類項目的資助率持續(xù)走低，因此項目申請競爭日趨加劇。2022年，基金委接收近30萬份項目申請，合計資助不到5萬項。

14所的人腦機實驗室多年來在醫(yī)療領(lǐng)域累積了視覺重構(gòu)，跨模態(tài)情緒、生理狀態(tài)識別等國際前沿技術(shù)經(jīng)驗，在本課題中充分利用技術(shù)優(yōu)勢，將先進的技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)場景中，加快推進民生工程，助力教育事業(yè)發(fā)展。項目計劃將課題新型技術(shù)推廣應(yīng)用在中小學(xué)教育場景中，初期計劃面向10萬教師及100萬名學(xué)生進行測試，最終推動人機協(xié)同教育環(huán)境并形成新一代教育改革的起點。