2020年以來，我區(qū)圍繞全區(qū)戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)技能人才培養(yǎng)需求，引導和支持企業(yè)開展新型學徒制培訓，目前已有18家企業(yè)與江蘇省蘇州技師學院、蘇州市電子信息技師學院聯合開展新型學徒制培訓。其中高端裝備制造企業(yè)8家，現代服務企業(yè)5家，醫(yī)療器械企業(yè)3家，綠色低碳企業(yè)2家；累計培養(yǎng)高技能人數320人，占培訓總人數的40.4%；所有培訓職業(yè)中有16個為當年度蘇州市高技能人才緊缺職業(yè)（工種）目錄。針對上述18家企業(yè)調研顯示，新型學徒制培訓在深化產教融合、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、暢通發(fā)展通道等方面取得了積極的成效。

一、深化產教融合，助推高技能人才培養(yǎng)。企業(yè)新型學徒制培訓將企業(yè)培訓與學校教育相結合，實行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養(yǎng)”的新型教育模式，進一步推動校企合作，深化產教融合。一是推動“雙師型”隊伍建設。江蘇省蘇州技師學院培訓處負責人反映，實行企業(yè)新型學徒制，倒逼教師們下到車間開展現場教學，幫助學校培養(yǎng)出了一支理論功底扎實、實操能力強的教師隊伍。同時選擇一批技術精、業(yè)務強的企業(yè)技能大師擔任導師，推動培養(yǎng)“能做也能說”的企業(yè)導師隊伍。二是構建“雙主體”培訓優(yōu)勢。萊克電氣股份有限公司反映，學校與企業(yè)共同培養(yǎng)學徒，不僅能解決學徒技能與市場需求脫軌問題，還能解決企業(yè)技工招聘難、培訓周期長困境，實現“一崗多能、一專多能”的培訓效果，引導更多職工主動學技術、提技能，培養(yǎng)造就一批適應不同崗位需要的復合型技能型人才。蘇州紐威閥門股份有限公司反映，培訓合格學徒留任率高達到90%，且技能水平比社招進來的員工高。三是提升工藝技術水平。蘇州遠東砂輪有限公司反映，在傳統(tǒng)的“師帶徒”模式基礎上，引入職業(yè)院校協(xié)同開展技術改革，在企業(yè)實施的陶瓷砂輪定位壓孔機、沖床機等6個項目中均收到明顯效果。

二、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才結構。企業(yè)新型學徒制有利于發(fā)揮企業(yè)技能人才培養(yǎng)主體作用，實現培養(yǎng)和評價“雙結合”，創(chuàng)新企業(yè)職工培訓方式，加快企業(yè)青年技能人才的培養(yǎng)。一是引導企業(yè)按需培養(yǎng)。山石網科通信技術有限公司、萊克電氣有限公司等11家企業(yè)，在培訓過程中同步申請備案成為職業(yè)技能等級認定備案企業(yè)，不僅對參訓學徒進行自主評價，也可根據自身需求，培養(yǎng)更多滿足其崗位特點和生產需要的技能人才。二是助力技能人才隊伍梯隊建設。參與調研的18家企業(yè)中，總培訓人數為792人，其中轉崗職工人數為485人，占比61.2%，這些轉崗人員大多是企業(yè)原有員工，培訓合格后迅速適應新崗位工作要求，幫助企業(yè)盤活現有人力資源，為企業(yè)技能人才隊伍可持續(xù)發(fā)展提供了新思路。三是促進青年高質就業(yè)。萊克電氣股份有限公司培訓負責人表示，公司組織的學徒制培訓中有較多新生代農民工在內的青年勞動者，通過學徒制培訓不僅能使這些人快速達到技能崗位要求，同時也能帶動更多青年、失業(yè)者就業(yè)，破解結構性就業(yè)矛盾。

三、提高個人競爭力，暢通職業(yè)發(fā)展通道。企業(yè)新型學徒制培訓有利于企業(yè)職工在職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段通過多種方式，靈活接受職業(yè)技能培訓，不斷提高職工崗位技能，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道。一是個人能力不斷提升?；⑶鹩跋瘢ㄌK州）有限公司經過醫(yī)療器械裝配工學徒制培訓后，參訓員工技能水平提升明顯，識圖按規(guī)組裝效率大幅提升，個別員工可舉一反三，對生產環(huán)節(jié)提出改進建議，公司生產效率、產品一次下線合格率都得到顯著提升。二是職業(yè)前景更加光明。受訪的企業(yè)均表示，學員結束培訓后取得相應等級證書的人會優(yōu)先納入企業(yè)人才儲備干部庫，對優(yōu)秀學徒優(yōu)先安排晉升。如在蘇州特銘精密科技有限公司，學員張大偉經過培訓職位已由銷售工程師崗晉升為銷售主管，主導銷售部門工作。三是薪酬待遇不斷提高。在受訪企業(yè)中，超過90%的企業(yè)表示培訓結束后會給予學員一定薪酬待遇的提升。例如，在蘇州勤美達機械有限公司，所有培訓合格且表現良好的學員每月工資會增加300-500元，并給予一次性物質獎勵，激勵學徒參與技術革新、技術攻關，在技能崗位發(fā)揮關鍵作用。