金秋時(shí)節(jié),重慶市萬(wàn)州區(qū)茨竹鄉(xiāng)梓嵩板栗種植專業(yè)合作社的創(chuàng)業(yè)者們眼前,板栗滿枝,一派豐收氣象。
憶往昔,不堪回首。早在2018年之前,茨竹鄉(xiāng)發(fā)展了十幾年的板栗樹(shù)曾因不結(jié)果、產(chǎn)量低問(wèn)題而面臨淘汰。
以上新舊場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變,源于山東省掛職干部和板栗專家的到來(lái)。
2018年的冬天很冷。在山東省掛職干部的牽線協(xié)調(diào)下,山東省果樹(shù)研究所委派板栗創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專家沈廣寧研究員不遠(yuǎn)千里,奔赴重慶萬(wàn)州區(qū)考察板栗生產(chǎn)和土壤情況。
對(duì)沈廣寧,科技日?qǐng)?bào)記者并不陌生。
現(xiàn)任山東省果樹(shù)所副所長(zhǎng)的沈廣寧,兼任中國(guó)經(jīng)濟(jì)林協(xié)會(huì)理事、板栗分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái),他一直俯身于板栗種質(zhì)資源、育種與栽培技術(shù)領(lǐng)域研究,先后主持了國(guó)家林業(yè)科研專項(xiàng)子課題、省良種工程、省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等六項(xiàng),參加了國(guó)家科技支撐計(jì)劃、省良種工程等課題十余項(xiàng)。
更重要的是,他組織選育了眾多板栗新品種,其中“東岳早豐”“岱岳早豐”“紅栗2號(hào)”三大品種通過(guò)國(guó)家林木品種審定、六個(gè)品種通過(guò)省級(jí)審定。
專家畢竟是板栗領(lǐng)域的“高手”,專業(yè)技術(shù)深厚。經(jīng)調(diào)研座談并與周邊產(chǎn)區(qū)生態(tài)對(duì)照,沈廣寧給出“藥方”:萬(wàn)州區(qū)茨竹鄉(xiāng)土壤環(huán)境適合板栗生長(zhǎng),可通過(guò)品種引進(jìn)改良和栽培管理方法提升等途徑解決板栗不結(jié)果的瓶頸現(xiàn)象。
瞄準(zhǔn)了問(wèn)題,應(yīng)對(duì)之策的落地速度很快。
2019年3月,山東省果樹(shù)所聯(lián)合重慶市萬(wàn)州區(qū)林業(yè)科學(xué)研究所,啟動(dòng)實(shí)施了“板栗產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)提升示范園建設(shè)”和“板栗優(yōu)新品種引進(jìn)篩選與高效栽培技術(shù)應(yīng)用”等魯渝科技協(xié)作項(xiàng)目,從山東省果樹(shù)所國(guó)家板栗資源圃引進(jìn)“魯栗2號(hào)”“東岳早豐”“泰栗1號(hào)”等板栗優(yōu)良品種十余個(gè)。
為確保好品種能種好,管理好,確保豐收,近兩年,沈廣寧和該所田壽樂(lè)副研究員等同事們多次赴重慶現(xiàn)場(chǎng)考察交流、指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施。他們看得明白:萬(wàn)州板栗的可持續(xù)發(fā)展需要當(dāng)?shù)厝瞬诺某砷L(zhǎng)壯大。
于是,在重慶期間,他們多次舉辦板栗嫁接和管理技術(shù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員和栗農(nóng),并安排嫁接技術(shù)人員赴茨竹鄉(xiāng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)嫁接和技術(shù)指導(dǎo),先后在茨竹鄉(xiāng)和羅田鎮(zhèn)等地建立種質(zhì)圃、采穗圃、示范園。
交流是相互的,此時(shí)此刻,山東成了萬(wàn)州板栗從業(yè)者的大后方。萬(wàn)州區(qū)林業(yè)科學(xué)研究所余暢研究員、李永明研究員等更主動(dòng)到山東省果樹(shù)所學(xué)習(xí),到板栗示范基地考察。即便在疫情期間,雙方也沒(méi)放下,而是通過(guò)線上形式交流板栗管理技術(shù)。
時(shí)間證明,“科技支撐高質(zhì)量發(fā)展”這句話在萬(wàn)州板栗產(chǎn)業(yè)上得到完美體現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)近三年撫育管理,萬(wàn)州區(qū)茨竹鄉(xiāng)板栗示范園碩果累累,徹底改變了栗農(nóng)對(duì)重慶萬(wàn)州不適合板栗種植與栽培的認(rèn)識(shí),為該區(qū)3.5萬(wàn)畝板栗提質(zhì)增效提供了示范樣板,也為重慶全域數(shù)十萬(wàn)畝低產(chǎn)板栗林的改造升級(jí)提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。
萬(wàn)州板栗的新舊場(chǎng)景轉(zhuǎn)變,是在山東、重慶兩地黨史學(xué)習(xí)教育走向深入的背景下發(fā)生的,是科技部門將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過(guò)程,并把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力的具體體現(xiàn)。
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