圖一：道真科技工作座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


圖二：鳳岡科技工作座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
 

2010年3月24日-27日，遵義市科技局段開強(qiáng)局長(zhǎng)帶領(lǐng)局辦公室、農(nóng)社科一行人，分別前往道真、務(wù)川、鳳岡，了解其政府機(jī)構(gòu)改革后科技工作面臨新形勢(shì)及具體情況，并就下一步科技工作如何開展提出指導(dǎo)意見。

逢基層機(jī)構(gòu)改革，我市除兩城區(qū)外的12個(gè)縣科技局與教育局重組，成立教育與科學(xué)技術(shù)局，領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)生較大變化，職能與內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)相應(yīng)出現(xiàn)變化。值此情況，市科技局段開強(qiáng)局長(zhǎng)帶領(lǐng)市局機(jī)關(guān)相關(guān)人員前往道真、務(wù)川、鳳岡，與各縣政府分管科技工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，并聽取了教科局主要領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，詳細(xì)了解了其政府機(jī)構(gòu)改革后教科局領(lǐng)導(dǎo)班子成員變化及職能分工以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)情況。段局長(zhǎng)指出：此輪機(jī)構(gòu)改革帶來(lái)的新局勢(shì)對(duì)科技工作既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于：長(zhǎng)期以來(lái)，科技工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有著力點(diǎn)，而通過與教育局的重組，成立教育與科學(xué)技術(shù)局，可以整合教育資源，充分利用學(xué)校、教輔站以及廣大教師等資源，使科技工作有更為廣泛的抓手，使科技工作更加深入基層落到實(shí)處。而可能存在的不利影響有：相對(duì)教育工作而言，科技工作具有彈性較大、轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力有一定周期的特點(diǎn)，故而可能會(huì)出現(xiàn)重教育而輕科技的情況，工作對(duì)接上也許會(huì)出現(xiàn)一些問題。段局長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前科技工作需求就縣教科局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立提出了指導(dǎo)意見，并就下一步科技工作提出了要求，教科局班子，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，任何時(shí)候都不能輕視不能置后科技工作。在新形勢(shì)下，更要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣教科局領(lǐng)導(dǎo)班子要抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一致，盡快將“科教興國(guó)、科教興市、科教興縣”的戰(zhàn)略方針落到實(shí)處，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分整合教育與科技資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以教育促進(jìn)科技進(jìn)步，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)助推教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科技工作實(shí)效的彰顯，確?？萍脊ぷ饔行蛲七M(jìn)。